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Per cambiare serve un maestro

Dr. Kira Stellato, PhD

“Il maestro che mi educa bene, è il mio secondo padre.”

(Proverbio) 

Per cambiare, ognuno di noi merita di trovare il proprio mentore, il proprio maestro di vita.

Professoressa Giordana Gamberini. Così chiamavo la mia maestra di quarta elementare, perché era una professoressa di lettere che, in un momento particolare della sua vita, aveva accettato di insegnare in una scuola elementare della Liguria a una classe di bambine dai grembiulini bianchi e dai fiocchi blu. Il mio, di fiocco,  era sempre storto, stava appeso in verticale con una coda più lunga dell’altra, era un vero tormento… al contrario della sua proprietaria, il fiocco non aveva alcuna disciplina.

La professoressa Gamberini era contenta di navigare in una classe di paperette e mi guardava con il suo sguardo ironico e con la sua voce baritonale mi diceva, sorridendo “Kira, la diversità è bellezza, il disequilibrio è una forma di armonia”.

Le sue parole mi seguirono a lungo, anche quando lasciò la mia classe per trasferirsi alla scuola media. La mia professoressa mi seguì per anni con lunghe lettere piene di cultura e di amore. Mi raccontava dei rondoni che tornavano ogni anno a nidificare sotto la sua finestra. Mi parlava di letteratura e di poesia e mi diceva che non dovevo avere paura di esprimere quello che sentivo dentro, perché non dobbiamo farci guidare dagli altri, ma solo dalla nostra coscienza. Le ho scritto poche lettere, in quegli anni, Avevo paura, in effetti, di trasmettere a qualcuno le mie vere emozioni. Di  questo me ne pento. Ero una ragazzina che viveva una vita faticosa, ero impegnata ad affrancarmi dalla mia famiglia e a costruirmi un futuro che ancora non conoscevo. Ma le sue lettere sono state la mia bussola, la direzione che ho preso nella vita. Lei è stata un mentore perfetto, per me. E io voglio dire qui, pubblicamente, che le sono grata.

La verità è che, come racconto in uno dei miei podcast, navighiamo nel mondo a vista. Nasciamo e camminiamo incontro al nostro destino senza armi, privi di strumenti, spesso in totale assenza di consapevolezza. Se la vita è gentile con noi, allora seguiremo il corso lento del fiume e arriveremo poi al mare, tranquillamente. Ma se geni e ambiente non ci aiuteranno, incontreremo facilmente acque turbolente, rocce appuntite, pericoli e drammatici incontri. Trovare la propria strada è difficile, in queste condizioni. Succede a volte, però, apparentemente quasi per caso, che si incontri qualcuno che ci accoglie, ci ispira, ci guida, a volte senza neppure che noi lo sappiamo. Qualcuno che, spesso con nostro iniziale fastidio, ci piega, ci spinge oltre i nostri limiti,   ci istruisce, ci forgia e ci lascia liberi di continuare il nostro viaggio e di incontrare, magari, qualcun altro a cui restituire il grande dono che ci è stato fatto.

Perché un mentore può aiutarci a cambiare?

Ci sono 12 ragioni principali per cui essere guidati da un buon mentore facilita la nostra crescita e il nostro cambiamento:

  • I mentori vedono in noi il nostro potenziale. Mentre noi arranchiamo tra sogni e incertezze, il nostro maestro ci “legge” dentro, valuta in maniera oggettiva ciò che vede e ci restituisce la nostra immagine vera, quella che ci permette di vedere con sempre maggiore chiarezza quello che possiamo raggiungere nonostante noi stessi.
  • Un buon mentore ha già imparato, sì, ma è consapevole di stare ancora imparando e ci accompagna in questa sua continua scoperta che diventa anche nostra. Solo i grandi sanno di non sapere e rimangono curiosi.
  • Un buon mentore ci stimola con la critica ma anche con l’affetto e la cura con cui ci segue ogni giorno, stimolandoci a fare meglio.
  • Un mentore è autorevole, crea e mantiene i confini chiari, è esigente nei nostri confronti così come lo è nei confronti di se stesso. Ci insegna il rigore della responsabilità.
  • Un mentore è un pensatore libero e ci insegna a pensare senza barriere o preconcetti.
  • Il tuo mentore ha già vissuto molte delle esperienze che stai vivendo tu. Conosce il sapere della vittoria, ma anche il prezzo del fallimento. Un mentore illuminato non ti impedisce di sbagliare, ma ti guida affinché tu possa fare le scelte più giuste per te, non per lui.
  • Un buon mentore non giudica mai i tuoi errori, ma ti insegna a riflettere e imparare dagli sbagli fatti.
  • Un buon mentore ti collegherà alla sua rete, sarà felice dei tuoi successi, farà in modo che tu trovi la tua strada nel mondo.
  • Un mentore ti lascerà andare prima ancora che tu voglia andartene. Lo farà quando ritiene sia giusto, per te, non per lui (o per lei). Saprà che è arrivato il momento e che tu puoi farcela da solo, seguendo la strada più giusta per te.
  • Un mentore ci sarà sempre, quando vorrai, per offrire uno sguardo pulito ed equanime alle tue scelte. Potrà ancora aiutarti, se tu lo vuoi, senza chiedere nulla in cambio.
  • Un mentore, quando ci lascia, lascerà un vuoto immenso ma anche uno spazio sconfinato nel quale continuare a seminare, coltivare e condividere il piacere della conoscenza e del servizio; perché la vita è servizio.
  • Un mentore, e questo lo voglio sperare, ti perdonerà se ti sei comportato in maniera egoista, concentrandoti troppo sulle tue fatiche e poco sulle sue. Sarà contento che tu lo onori vivendo al meglio delle tue possibilità al servizio degli altri, e quindi anche di te stesso e della tua felicità.

Se volete comprendere meglio l’importanza che avere un mentore ha per ognuno di noi, ascoltate qui l’intervista data al TGR RAI del Friuli Venezia Giulia dal dottor Andrea di Lenarda, direttore del Centro Cardiovascolare ASUI di Trieste a commento della morte del suo mentore, professor Fulvio Camerini, cardiologo e scienziato di fama internazionale. Le parole non sono, come spesso accade, di circostanza; traspare un affetto, una stima, un dolore che raccontano una storia di fiducia, condivisione e affetto. Un buon mentore lascia, infatti, un’eredità di bene per il singolo e per la comunità intera.

Bibliografia
Eby LT, Allen TD, Evans SC, Ng T, Dubois D. Does Mentoring Matter? A Multidisciplinary Meta-Analysis Comparing Mentored and Non-Mentored Individuals. J Vocat Behav. 2008;72(2):254-267.

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